为发挥集体力量，通过共同学习和相互促进以进一步增强心理健康教育工作教师队伍的职业胜任力，更好地服务学生心理成长，2021年1月6日心理咨询中心在H103启动心理健康教育系列学习研讨会，心理健康教育6位专职教师参会，学生处副处长邓艇出席会议。

学习研讨会上，针对心理健康教育工作，邓艇谈到，一是要积极回馈学校对心理健康教育工作的重视和支持。当前，学校针对心理健康教育课程建设、场地建设和队伍建设出台了一系列的工作举措，为心理健康教育工作的发展提供了强大动力，同时这也将激励心理健康教育教师以更大的热情和干劲投入心理健康教育工作；二是要主动适应学校未来发展的需求。随着学校改革发展所带来的新变化和新挑战，心理健康教育工作要做好准备，积极应对；三是要努力加强对学生心理状况的研判。要结合时代背景、重大社会事件、学校家庭教育以及学生身心发展特点，做好学生心理状况与发展趋势的调研，加强心理健康教育工作的前瞻性和针对性；四是要不断提升心理育人工作能力。要通过举办常态化的内部学习研讨、加强与学院教师和学生的交流，通过接受专家督导以及参加专业学习或培训等途径不断充电赋能。

本轮学习研讨会为期三周，主要任务是组织学习研讨国内心理治疗与咨询知名专家沈家宏所主讲的“抑郁与危机干预”系列讲座内容；主要形式是教师PPT讲解导学和小组交流研讨。首次学习研讨会主要内容涉及抑郁的测量与诊断、抑郁的不同心理学流派解释等，通过学习研讨，与会教师反馈收获很大，一致认为要把常态化的学习研讨会以制度化的方式开展下去。